Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=bmtk2acLKbU
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2 dic 2012
Técnicas de trabajo para niños autistas
Fuente vídeo:: http://www.youtube.com/watch?v=0HRD310kVOY
Fuente: http://www.lasonrisadearturo.com/2010/10/estrategias-educativas-para-intervenir.html
A
continuación se van a exponer una serie de procedimientos y técnicas de trabajo
que precisan los niños autistas:
La enseñanza de habilidades sociales
Una vía eficaz para la enseñanza de
habilidades sociales a niños autistas ha sido el uso de modelos con niños
normales. Tales interacciones aumentan las respuestas sociales de los niños con
autismo. Para percibir el éxito de esta propuesta han de desarrollarse las
siguientes características:
1. La intervención con pares debe ser
realizada en un entorno positivo en el que las interacciones con los compañeros
normales de igual edad sean placenteras.
2. Los pares deben ser apoyados en sus
interacciones con los niños y autistas sin enseñar directamente como deben
portarse, (el objetivo de la intervención es obtener interacción espontánea)
3. Las sesiones deben desarrollarse con la
suficiente frecuencia para desarrollar simpatía de grupo.
4. Los alumnos autistas deben ser menos que
la mitad del grupo total.
Estrategias Educativas para intervenir en la escuela con niños autistas
Fuente:http://www.lasonrisadearturo.com/2010/10/estrategias-educativas-para-intervenir.html
Asegurar que, como futuros docentes empleamos los mejores procedimientos es, sin duda, la mejor garantía para ayudar a las personas autistas y sus familias.
Los
procedimientos que debemos adoptar para afrontar las situaciones con niños
autistas deben cumplir ciertas condiciones y reunir una serie de características:
- Considerar el autismo como un trastorno del desarrollo.
- Acentuar los objetivos funcionales y la necesidad de intervenir en contextos naturales de interacción.
¿Qué es el autismo?
Fuente:http://www.psicopedagogia.com/autismo/
El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.
El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.
Salvo
contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se
manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los
primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no mira
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